Διαχείριση+κεντρικής+Μνήμης+εικονική+μνήμη.+(Simos+-+Kosmas)

= __Τίτλος Σχεδίου μαθήμα **//το //**ς: __Διαχ **//είριση κεντρικής Μνήμης εικονική μνήμη //**//. // =

__Δημιουργοί (Ονοματεπώνυμο)____**:**__
__Καζαντζίδης Σίμος A.M: 1115200600222__ __Κατάνιας Κοσμάς Α.Μ: 1115200400198__

__**Σύντομη περιγραφή του σχεδίου μαθήματος**__
 Θα ασχοληθούμε με την //Διαχείριση κεντρικής Μνήμης // πιο συγκεκριμένα με την **εικονική μνήμη ** .Για την ομαλότερη διεξαγωγή του μαθήματος θα θυμίσουμε παλιότερες έννοιες για την μνήμη του υπολογιστή .Για την διεκπεραίωση της ενότητας ,θα χρησιμοποιήσουμε εργαλεία του Web2.0. Οι μαθητές θα εξασκηθούν στα φύλλα αξιολόγησης και θα τους δοθεί χρόνος για να λυθούν τυχόν απορίες. Το μάθημα θα διαρκέσει δύο διδακτικές ώρες.

__**Ανάγκες τις οποίες καλύπτει, το επίπεδο των εκπαιδευόμενων και οι προαπαιτούμενες γνώσεις**__
//<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Ανάγκες τις οποίες καλύπτει, το επίπεδο των εκπαιδευόμενων //
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Οι μαθητές θα κατανοήσουν την διαχείριση μνήμης.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Θα ασχοληθούν με μοντέλο διαχείριση μνήμης εικονική μνήμη.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Εξοικειώνονται με την εικονική μνήμη.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Αναγνωρίζει πότε θα υπάρχει έλλειψη μνήμης και για ποιο λόγο.
 * <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: justify; text-decoration: none;">Μπορεί να κάνει στοιχειώδεις ρυθμίσεις στον τρόπο διαχείρισης της κεντρικής μνήμης.

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Προαπαιτούμενες γνώσεις //
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Οι μαθητές πρέπει να εξοικειωμένοι με την χρήση του Η/Υ.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Θα πρέπει να γνωρίζουν την εσωτερική διάταξη του Η/Υ.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Να γνωρίζουν την ιεραρχία μνήμης.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Να ξέρουν να χρησιμοποιούν τον φυλλομετρητή (browser).

__Σκοποί-στόχοι__
<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Σκοπός είναι να κατανοήσουν το πως διαχειρίζεται το λειτουργικό την Μνήμη και πιο συγκεκριμένα την εικονική μνήμη. <span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Στόχος είναι να αφομοιώσουν την έννοια της εικονικής μνήμης. Να καταλάβουν πότε και πως χρησιμοποιείται η εικονική μνήμη. Όταν εκτελείτε οποιοδήποτε πρόγραμμα να μπορεί να ξεχωρίσει πως θα γίνει η διαχείριση μνήμης μέσα στην ιεραρχία μνήμης.

__Σε ποιο μάθημα και ενότητα του αναλυτικού προγράμματος αντιστοιχεί__
<span style="font-family: Arial,sans-serif;"> Το μάθημα Εισαγωγή στα λειτουργικά συστήματα διδάσκεται στην Α τάξη Λυκείου Τ.Ε.Ε. Θα αναφερθούμε στην 4 ενότητα στην (4.5) Εικονική μνήμη.

__Περιγραφή της σχεδίου μαθήματος (βασικές έννοιες, χρονοπρογραμματισμός, στάδια, links σε ιστοσελίδες κλπ.)__
<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Η βασική έννοια που απαρτίζει αυτή την ενότητα είναι η εικονική μνήμη. Η εκτέλεση του προγράμματος είναι εφικτή, χωρίς να έχει φορτωθεί ολόκληρο στη φυσική μνήμη του συστήματος και σε αυτό βοηθάει η εικονική μνήμη.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Το μάθημα είναι προγραμματισμένο να καλύψει δύο διδακτικές ώρες.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Την πρώτη διδακτική ώρα θα καλύψουμε την θεωρία που αφορά την διαχείριση εικονικής μνήμης(45 λεπτά).
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Την δεύτερη ώρα θα την αφιερώσουμε στην διευκρίνιση τυχόν αποριών (15 λεπτά)και στην πρακτική εξάσκηση του φύλλου εργασίας(15 λεπτά). Στο τέλος θα αφήσουμε χρόνο για ομαδική συζήτηση για την καλύτερη κατανόηση του μαθήματος(15 λεπτά).

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; text-decoration: none;">Wikipedia: [|Διαχείριση μνήμης] [|Virtual Memory]
 * Σύνδεσμοι:**


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Παρουσιάσεις: **

media type="custom" key="9962355" align="center"

[|Παρουσιάσεις Μαθήματος] [|Εικονική Μνήμη] (κατέβασμα στον υπολογιστή)

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; text-decoration: none;">1) [|Εικονική Μνήμη] (κατέβασμα στον υπολογιστή)
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; text-decoration: none;">Δευτερεύουσες παρουσιάσεις: **

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; text-decoration: none;">2) [|__Εικονική Μνήμη__]<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; text-decoration: none;">(κατέβασμα στον υπολογιστή) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; text-decoration: none;">3)[|Λογικές, σχετικές και φυσικές διευθύνσεις] <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; text-decoration: none;">4)[|Ιδεατή Μνήμη – Διαχείριση]

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 17.33px;">__**Στάδια σχεδίου μαθήματος:**__

<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Στην αρχή θα αναλύσουμε, θυμίσουμε προκαταρκτικές έννοιες για το πως ένα πρόγραμμα διαχειρίζεται από το λειτουργικό, το καταχωρεί στις μνήμες και επεξεργάζεται από τον επεξεργαστή.



<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Αφού γίνουν τα προκαταρκτικά μέσα στα πέντε πρώτα λεπτά της διδακτικής ώρας και έχουμε την προσοχή των μαθητών μας, θα τους έχουμε κεντρίσει το ενδιαφέρον για το βωμό της γνώσης. Στη συνέχεια θα αναλύσουμε τις παρουσιάσεις, θα τις συζητήσουμε, θα δούμε πολλά παραδείγματα από τις δευτερεύουσες παρουσιάσεις και θα τις αφομοιώσουν στην πρώτη διδακτική ώρα.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Στη δεύτερη διδακτική ώρα θα έχουμε όλο το χρόνο για το φύλλο εργασίας, για την επίλυση των αποριών και για επιμέρους συζήτηση για προβληματισμό, με σκοπό τη βαθύτερη και ουσιώδης κατανόηση στη διαχείριση εικονικής μνήμης.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">Το τελευταίο τέταρτο θα το αφήσουμε για ομαδική συζήτηση, ώστε να μπορέσει ο καθηγητής να καταλάβει αν οι μαθητές του κατανόησαν πλήρως τις έννοιες της εικονικής μνήμης , με ομαδικό πνεύμα και συνεργασία. Έτσι δεν θα καταπιέσουμε τους μαθητές μας, μέσα από μια αξιολόγηση και θα τους εμπνεύσουμε την ομαδικότητα, τη συνεργασία και τη συζήτηση.

__Μαθησιακά αντικείμενα που χρησιμοποιήθηκαν και τα εργαλεία web 2.0 με τα οποία κατασκευάστηκαν__
<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Στο φύλλο εργασίας χρησιμοποιήσαμε τα παρακάτω μαθησιακά αντικείμενα:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Slide Share με λέξεις-κλειδιά **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">, **<span style="font-family: Arial,sans-serif;"> με το οποίο μπορεί κανείς να ανεβάσει στο διαδίκτυο παρουσιάσεις. Link: []
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Kubbu με λέξεις-κλειδιά **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">, **<span style="font-family: Arial,sans-serif;"> δημιουργία διαφόρων τύπων quiz. Link: []
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Proprofs δημιουργία quiz[|:Proprofs]

__Φύλλο εργασίας__

 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Δημιουργία Σταυρολέξου με λέξεις-κλειδιά με τη βοήθεια του [|Kubbu] :[|Σταυρόλεξο]
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Δημιουργία Αντιστοίχηση/Dominos/Ζευγάρια με λέξεις-κλειδιά με τη βοήθεια του [|Kubbu] : [|Αντιστοίχηση/Dominos/Ζευγάρια]
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Δημιουργία quiz[|:Proprofs]

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Στο Σταυρόλεξο οι μαθητές πρέπει να βρουν τις λέξεις-κλειδιά μέσα από τις παρουσιάσεις και να βρουν τις σωστές λέξεις.Στη συνέχεια θα πραγματοποιήσουν με τρεις διαφορετικούς τρόπους Αντιστοίχηση/Ζευγάρια/Dominos.Μέσα από τα φύλλα εργασίας έχουν τις λέξεις κλειδιά από τις βοήθειες. Στο τέλος των φύλλων εργασιών θα έχουν κατανοήσει πλήρως όλες τις έννοιες που αφορούν την εικονική μνήμη. Μετά τη διεκπεραίωση των φύλλων εργασιών θα έχουν τις απαραίτητες γνώσεις για να συνεχίσουν. <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Για εμπλουτισμό των γνώσεων ένα quiz που θα γίνει ομαδικά από του μαθητές στο τέλος του μαθήματος.

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Παρουσιάσεις[| Slide]
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Βοήθεια: **

__Συμπεράσματα-προτάσεις.__
<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Το Wiki είναι ένα πάρα πολύ καλό εργαλείο για την παρουσία των μαθημάτων καθώς βοηθάει στην κατανόηση δύσκολων εννοιών. Τα εργαλεία Web2.0 είναι πολύ σημαντικά για να κάνουν πολύ εύκολη την κατανόηση του μαθήματος. Διευκολύνει τον καθηγητή να κάνει το μάθημα όπως πραγματικά θέλει χωρίς να ξεφύγει από τις έννοιες του μαθήματος αλλά και από τον χρόνο του. Δίνει,δείχνει και μαθαίνει πολλά θετικά στους μαθητές μέσα από την οργάνωση που έχει κάνει. Κάνει τους μαθητές ποιο ομαδικούς μέσα από τις συζητήσεις (ομαδικό πνεύμα) ,τους κεντρίζουν το ενδιαφέρον όλα αυτά τα εργαλεία και μπορούν να ασκούν την κριτική σκέψη τους(το μυαλό τους και να παράγουν ιδέες).Με το μεγαλύτερο μέρος της ώρας διδασκαλίας να καλύπτεται από συζήτηση, ενισχύεται η κριτική σκέψη του μαθητή αφού ο ίδιος μπαίνει στην διαδικασία επίλυσης του προβλήματος.Ενεργοποιείται η εγκεφαλική δραστηριότητα και ενισχύεται η διάθεσή του για παρακολούθηση του μαθήματος.

=== __Βιβλιογραφία(βιβλιογραφικές αναφορές,λογισμικά και διευθύνσεις Διαδικτύου).__=== **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">1.http://didaktikh-inf.wikispaces.com ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">2 **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;"> [|http://www.slideshare.net] **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">3 **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;"> [] **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">4 ** [| Proprofs] **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">5 **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;"> wikipedia [|Virtual Memory] **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">6 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">wikipedia **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">[| Διαχείριση μνήμης] **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">7 **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">[|Εικονική Μνήμη](κατέβασμα στον υπολογιστή) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">8 **[|Εικονική Μνήμη]<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">(κατέβασμα στον υπολογιστή) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">9 **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;"> [|Λογικές, σχετικές και φυσικές διευθύνσεις] **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;">10 **<span style="font-family: Arial,sans-serif; text-decoration: none;"> [|Ιδεατή Μνήμη – Διαχείριση]

**__Εργασίες που Αξιολογήθηκαν:__** **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">__Καζαντζίδης__ __Σίμος__** <span style="font-family: Arial,sans-serif;">«Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο. Ενότητα 2.2: Η HTML σαν βασικό δομικό στοιχείο των εφαρμογών στο περιβάλλον του Παγκόσμιου Ιστού – Η γλώσσα HTML » <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Υλικό Υπολογιστή-Μονάδες Αποθήκευσης-Σκληρός Δίσκος
 * Galanou_Chronis<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif;"> Γαλανού Μελισσάνθη 06264,Χρόνης Τριαντάφυλλος-Αλέξανδρος 06178
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">beinas_nomikouΜΠΕΪΝΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 08219,ΝΟΜΙΚΟΥ ΣΟΦΙΑ 08168

**<span style="font-family: Arial,sans-serif;">__Κατάνιας Κοσμάς__ **

Δήμος Γιώργος, 1115200800045 Κορωνέλλος Νικόλαος, 1115200800063 << Χρήση σύγχρονων λειτουργικών συστημάτων πολλών χρηστών >>
 * Νίκος Κορωνέλλος, Γιώργος Δήμος


 * Voulgaris_Petrolekas

Βούλγαρης Κωνσταντίνος – 1115200800072 Πετρολέκας Γρηγόριος – 1115200800240

<< Προγραμματιστικά εργαλεία για το Διαδίκτυο. Κατασκευή ιστοσελίδων με HTML/CSS/JavaScript >>

=**<span style="color: #3b6b2e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 21.33px;">ΑξιολόγησηΣχεδίου μαθήματος και Μαθησιακού Αντικειμένου **= =**<span style="color: #3b6b2e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 21.33px;">include component="comments" page="Διαχείριση κεντρικής Μνήμης εικονική μνήμη. (Simos - Kosmas)" limit="10" ﻿ **=